【导读】天津华图天津公务员考试网同步华图教育发布：2024年天津公务员知识备考：个人在历史中有哪些用途,详细情况请阅读下文！如有疑问请电话咨询图小乔：
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4、群众史观

人民群众在历史中有哪些用途

两种史观在历史创造者上的对立

人民群众创造历史还是英雄人物创造历史，这是唯物史观与唯心史观的分界线。

英雄史观：唯心史观觉得英雄人物是社会进步的决定力量，抹杀人民群众的历史用途，宣扬少数英雄人物创造历史，如此的看法被叫做英雄史观。

群众史观：唯物史观倡导，人民群众创造历史。人是现实的社会中的人，要说明历史创造者问题，需要全方位、具体、历史地考察和剖析大家在社会历史进步中有哪些用途。

人民群众是历史的创造者

人民群众在创造历史过程中的决定用途。人民群众是历史的主体，是历史的创造者。

人民群众是社会物质财富的创造者。

人民群众是社会精神财富的创造者。

人民群众是社会变革的决定力量。

群众路线和群众看法

群众看法：群众看法是无产阶级政党的根本看法。其基本内容是：坚信人民群众自己解放我们的看法，全心全意为人民服务的看法，所有向人民群众负责的看法，与虚心向群众学习的看法。

群众路线：群众路线是群众看法在实质工作中的贯彻运用。其基本内容是：所有

为了群众，所有依赖群众，从群众中来，到群众中去的路线。群众路线是无产阶级政党的生命线和根本路线也是党的根本领导办法和工作办法。

个人在历史中有哪些用途

历史人物

历史人物是达成肯定历史任务的主要发起者、组织者和领导者。。任何历史人物的出现，尤其是杰出的政治人物的出现，都体现了势必性和偶然性的统一。

但，不管哪种历史人物，在历史上发挥哪种用途，都要遭到社会进步客观规 律的制约，对历史进步起加速或延缓用途，但不可以决定和改变历史进步的总趋势。

个人与人民群众的辩证关系

唯物史观倡导人民群众创造历史，但并不不承认个人在历史上有哪些用途。

社会历史进步是无数个人合力用途的结果。虽然每一个人在历史上发挥用途的性质和程度不同，但都会在历史上留下我们的印记。尽管有些人有哪些用途大些，有些人有哪些用途小些，一些人起促进用途，一些人起妨碍用途，离开了每个个人有哪些用途，也就不可能有群众有哪些用途。